11月18日和19日上午三四节课，下午三四节课，位于汇泉学校教学楼五楼的创客教室里温暖如春，按照学校的课程安排，初一级部特色班的同学们在阿Q老师的启发引领下上了一次轻松活泼的创客课。创客教室是2019年春天在博育公司的赞助下倾心打造并在汇泉学校第一届综合实践节嘉年华期间投入使用，主要用途是为了在此培养孩子们的科学探索精神，让孩子们在实践中提高动手动脑能力。

　　获悉要上创客课，同学们激动兴奋不已，好奇心驱使他们想快一点体验一下。在各自班主任的带领下，同学们排着整齐的队伍上到五楼，来到创客教室的门外。创客教室的外墙上，蓝色的背景，极富科幻色彩的图案，给同学们以强烈的视觉冲击。推开教室门，暖风扑面而来，柔和的光线下，展现在同学们面前的是一个极具力的科学世界。同学们有序进入，10人一组围桌坐好。甫一坐定，同学们便急切地打量着室内的一切：教室后方的展示柜上摆放着色彩缤纷的3D打印作品，墙边是一台功能先进的3D打印机。教室前方西墙角的柜子上是摞在一起的装在透明整理箱里的一箱箱器材，旁边一张小桌上放置的小型机器人格外醒目。同学们分组活动的桌凳表面，不仅手感舒适，而且、淡粉色、绿色、蓝色的色彩，让人感觉特别温馨。

　　随后他让助手给每个小组发了两盒器材，要求5人一组活动，其中有一个小组器材上和其他小组稍有不同，缺一点儿器材，具体活动时会有一定难度，他称之为“挑战小组”。他告诉同学们这节课的主要任务是学习如何利用手头的器材成功组装出稳固的天平秤。他先问同学们对天平秤的了解，同学们回答“两边平衡，重量相等”“平均分配两边的重量”……

　　然后他明确告诉同学们天平秤由“底座、支架、称杆、托盘、配重”五部分组成，要从底座依次组装。阿Q老师首先让同学们自己想办法组装出底座。同学们早已按捺不住，跃跃欲试，谁想看似简单的底座就让他们败下阵来。阿Q老师告诉同学们底座必须是“汉堡包结构”才能保证稳固，因为“汉堡包结构”的作用就是“增加器材的可连接性”。阿Q老师边讲述边拿起器材演示给同学们看，并拿起同学们不成熟的作品指出其弊端。同学们恍然大悟，按照阿Q老师的讲述，很快合力成功组装出符合要求的底座。接下来，阿Q老师又让同学们依次组装“支架、称杆、托盘、配重”四个部分。这四个部分的组装同样重复了“同学们的组装不稳固、不成功——阿Q老师讲解如何正确组装——同学们经过实践成功组装”的过程。在活动的整个过程中，阿Q老师经常说的一句话就是“同学们要想想办法？”在讲解如何成功组装每一部分时，他首先拿起同学们的作品指出其不足之处，然后再演示正确的组装，可以说是在实践中启发引导孩子们，孩子们“玩”得兴趣盎然。

　　这次创客课，可谓一次初步的科学之旅，同学们在阿Q老师的启发引领下，学习了天平秤的组装，了解了其中的科学原理，开阔了视野，激发了浓厚的学习兴趣。上课期间，气氛轻松活泼，同学们兴致盎然，不时地发出开心的笑声，两节课过得又快乐又充实！相信随着课程的深入开展，同学们的科学探索精神会得到进一步的培养，他们的动手动脑能力也会得到提高，这也必将更好地促进他们对知识的学习！