走进禾云镇沙河小学六年级一班教室，黄敏仪在给学生们上语文课，通过小组竞赛抢答的方式，引导学生积极作答、进行小组讨论等，整个课堂充满欢快的学习氛围。

作为语文老师，黄敏仪认真钻研课堂教学，不断提高教育教学水平，努力在三尺讲台构建一个有趣的语文世界。她认为，高年级学生比较喜欢展示自我，所以在课堂上，她让学生组成学习小组，进行自主学习、合作探究，充分表达学生自己的想法。

此外，她每月会根据语文单元主题，结合传统节日设计不同形式的主题教学活动，如奋斗的历程、缅怀革命先烈等，每月还给学生推荐阅读书籍，制作阅读记录卡，让学生记录好词、好句及阅读感受。阅读记录卡设有个性创编模块，学生可以根据自己的阅读感受进行诗句、绘图、情节改编等创作，锻炼学生各方面的综合能力。在她的带领下，任教班级的成绩蒸蒸日上。

“她对于工作认真负责，很值得我去学习，在教学业务、班级管理等方面她给了我很大的帮助。”同事刘燕勿表示，作为学校的教导主任，只要是她接手的班级，学生的学习成绩都会有所提高。

（左一）黄敏仪

“家里情况特殊的学生，需要更多的沟通，积极的引导，让他们认识到学习才能拥有更好的未来。”黄敏仪告诉记者，部分乡村学生的父母长期在外务工，孩子缺乏关心和关爱，从而导致厌学或者成绩不理想。

作为乡村教师需要加倍努力，加强对学生的关心关爱，确保农村孩子快乐健康成长。“只要有爱心，才能打开学生的心扉，滋养学生的心灵，更好地引领他们去学习，真诚地爱他们，他们也会给予反馈，这是相互的。”黄敏仪说道。

黄敏仪认为，作为一名乡村老师，不仅要具备专业的知识、技能，还要“接地气”，要把任教地当作自己的家乡，更好地融入学生，融入学生的家庭，促进家校共育。“接下来我会不忘初心，继续扎根基层教学，不断学习，不断更新自己的教学理念和技能，因地制宜、开拓创新，探索更多适合本地学生的教育教学方法，培育更多优秀的学生。”黄敏仪表示。